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🗓️ Aula: Consumo e Sustentabilidade – Responsabilidade Individual e Coletiva

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Modalidade: EJA – Anos Finais Tempo estimado: 1 aula (50 a 60 min) Habilidade da BNCC: EF09GE09 – Analisar as relações entre os usos dos recursos naturais e as ações individuais e coletivas que contribuem para a sustentabilidade socioambiental. 🎯 Objetivos da Aula  Refletir sobre os hábitos de consumo no cotidiano. Discutir a importância da sustentabilidade como prática coletiva e individual. Propor atitudes conscientes frente ao meio ambiente. 📍 Etapas da Aula 1. Acolhida e Roda de Conversa (10 min) Inicie com a pergunta: “Você já pensou para onde vai o lixo que produzimos todos os dias?” Estimule os estudantes a falarem sobre seus hábitos: se separam o lixo, se reutilizam embalagens, etc. Use imagens de lixões, coleta seletiva e reciclagem como apoio visual. 2. Contextualização com Vídeo Curto (5 min) Sugestão: 📽️ Vídeo “Consumo Consciente” (como os do canal "Minuto da Terra" ou do projeto “Planeta Reciclável”) – vídeos curtos de 2 a 3 min...

Avaliação de Geografia – 6º Ano Unidade 4 – Clima e Biomas

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AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA- 8 ANO- A ASCENÇÃO DOS EUA E CHINA

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4 CADERNOS DE ATIVIDADES DE GEOGRAFIA- 6º a 9º ano

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 🎒📚 *LANÇAMENTO EXCLUSIVO!* Chegaram os *4 CADERNOS DE ATIVIDADES DE GEOGRAFIA * com sequencia didática para trabalhar o ano inteiro e planos de aulas alinhados as atividades, para você ganhar tempo e     qualidade de vida . Foram cirados por mim, Prof.ª Siliane Nunes  e testados em sala por anos, o  que me permitiu aprimorar e deixar mais ptático e eficiente 💚 Muitas das propostas aqui não precisam ser impressas ! Vem economizar e garantir a tranquilidade de aulas dinâmicas, assertivas e cativantes! 🌍 Didáticos, ilustrados, acessíveis e cheios de afeto! 📘 *Para quem são?* ✔ Professores do Fundamental 2 ✔ Escolas que valorizam materiais criativos ✔ Alunos que merecem aprender com sentido! 💡 O que tem nos cadernos? ✅ Atividades lúdicas ✅ Mapas mentais e jogos ✅ Figurinhas temáticas ✅ BNCC em foco ✅ Geografia viva, crítica e divertida! 📦 *CONJUNTO COMPLETO por apenas R$ 89,90* 💬 Me chama no WhatsApp: (82) 98875-5283 📲 Ou no Instagram: @silinunes ✨ T...

🌍 E-book Geografia 8º Ano – Um percurso criativo e autoral pela diversidade do mundo!

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  ✍️ Por Prof.ª Siliane Nunes Você já imaginou um material de Geografia feito com linguagem acessível, atividades criativas, mapas ilustrados, figurinhas temáticas e propostas alinhadas à BNCC? Foi com esse propósito que nasceu o e-book de Geografia para o 8º ano ! Durante meses, mergulhei na construção de um conteúdo pensado com carinho, rigor pedagógico e muita identidade. Cada fascículo traz uma abordagem envolvente sobre temas essenciais como: ✔️ Fluxos migratórios históricos e atuais ✔️ Diversidade dos povos da América e da África ✔️ Regionalizações do continente americano ✔️ Geopolítica, desigualdades, cultura e pertencimento ✔️ Atividades lúdicas, interativas e autorais ✔️ Mapas mentais, questionários, fichas ilustradas e produção criativa Tudo isso com a minha marca: didática acessível, sensibilidade para as diferenças e foco no protagonismo dos(as) estudantes . 🎓 Para quem é este e-book? Professores(as) de Geografia que buscam inovação sem abrir mão do cont...

Plano de Aula – Revisão sobre o IFAL

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  Plano de Aula – Revisão sobre o IFAL IFAL Tema: O Instituto Federal de Alagoas (IFAL) – cursos, estrutura e processo seletivo Público-alvo: Estudantes do Ensino Fundamental interessados na seleção do IFAL Duração: 1 aula (50 minutos) Objetivos: Compreender o papel do IFAL na formação técnica e acadêmica. Conhecer os cursos oferecidos e suas respectivas áreas de atuação. Entender o processo seletivo e os critérios para ingresso. Desenvolver habilidades de interpretação e análise crítica a partir do material fornecido. Habilidades Desenvolvidas (BNCC – Geografia) ✅ EF06GE01 – Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos. ✅ EF06GE02 – Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários. ✅ EF06GE05 – Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais. ✅ EF06GE07 – Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a par...

ATIVIDADE MIGRAÇÕES

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  Tema: Tipos de migração e impactos sociais Público-alvo: Estudantes do Ensino Fundamental Duração: 1 aula (50 minutos) Objetivos: Compreender os diferentes tipos de migração. Analisar os impactos sociais e ambientais das migrações. Identificar exemplos concretos de migração no Brasil e no mundo. Refletir sobre a xenofobia e seus efeitos na sociedade. Habilidades Desenvolvidas (BNCC – Geografia) ✅ EF07GE06 – Identificar e analisar os fluxos migratórios, considerando fatores naturais, econômicos, sociais e culturais. ✅ EF07GE07 – Examinar os impactos das migrações nos lugares de origem e de destino. ✅ EF07GE08 – Compreender os conceitos de xenofobia e segregação socioespacial relacionados às migrações. Metodologia 📌 Discussão guiada: Reflexão sobre migrações forçadas, como o caso de Maceió. 📌 Análise de fontes: Uso da atividade e reportagens para contextualizar as migrações. 📌 Debate sobre xenofobia: Reflexão sobre preconceitos internos no Brasil e no m...